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第5章 少年阿娣在成长（第1页）

阿娣赶会回到学校后就把自己看到的想到的记录到笔记本上。阿娣一边写着，一边嘴角不自觉地上扬。物资交流会上那些有趣的杂耍艺人，琳琅满目的小玩意儿以及充满烟火气的小吃摊位，都生动地跃然纸上。

正当他沉浸其中时，同桌晓梅凑了过来，好奇地问道：“阿娣，你写啥呢，这么认真？”阿娣笑着把本子递过去，晓梅看后眼睛放光，“哇，感觉像亲身经历一样呢！阿娣，你描写得真好。”阿娣有些不好意思地挠挠头。

这时，班主任走进教室宣布了一件事，学校要举办一次作文比赛，主题就是关于民间传统活动！

啥？？！！阿娣心里一动，这不正和自己今天赶会的见闻有关么。于是，她毫不犹豫地决定用这篇日记去参赛。接下来的日子里，阿娣反复修改润色这篇文章，他希望能通过自己的文字，将赶会中的热闹景象、传统文化以及人们脸上洋溢的幸福传递出去。终于到了比赛那天，阿娣带着满满的自信交上了自己的作品。

过了几天，比赛结果公布了。

阿娣紧张地站在布告栏前查看名次，可是从上往下找了好几遍，都没有发现自己的名字。阿娣的心“咚”地一下沉到了谷底，眼里满是失落。晓梅也跑来看结果，看到阿娣沮丧的样子便安慰道：“阿娣，别灰心，也许评委没眼光呢。”阿娣摇了摇头，默默转身回教室。

坐在座位上，阿娣拿出那本记录赶会见闻的笔记本，翻看着里面的内容。就在此时，班主任走了进来，满脸笑容地叫阿娣跟他去办公室。阿娣满心疑惑地跟着老师来到办公室。原来，评委们在评选时遗漏了阿娣的文章，后来整理稿件时才发现，大家一读之下，都认为阿娣的文章是最棒的，所以专门来补评给他第一名。阿娣听到这个消息，先是一愣，随后脸上绽放出灿烂的笑容。

他知道自己的努力得到了认可，那些赶会中的美好记忆通过他的文字成功地打动了他人，阿娣心中充满了成就感。

学校为了表彰阿娣，专门举行了一场小型颁奖仪式。校长亲自将奖状和奖品递给阿娣，台下同学们热烈鼓掌。阿娣拿着奖状，眼眶微微湿润，这是他第一次获得如此殊荣。

之后，阿娣的这篇文章被张贴在学校的优秀作品展示区。过往的同学都会驻足观看，有的还会轻声朗读。阿娣每次经过那里，心中都充满自豪。

通过这件事激励了阿娣更加热爱写作。他开始尝试向一些当地的报社投稿，分享更多民间文化习俗相关的故事。不久后，一家报社采用了他的文章，并寄来了稿费。阿娣开心极了，他用这笔钱买了更多的笔记本和笔，准备书写更多美好的事物。他深知只要坚持用心去感受生活并用文字表达出来，总会收获认可和惊喜，而他也愿意一直做民间文化的传播者，用文字记录下每一份珍贵的记忆。

少年阿娣从此笔耕不辍，与文字结下不解之缘！

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